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文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。推动文物活起来要在做好有效保护的基础上，充分挖掘文物所蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念和道德规范，通过创造性转化、创新性发展，多措并举推动文物资源活起来、动起来，以人民群众喜闻乐见的新形式新姿态走进公众视野、展现文化魅力、融入美好生活、促进交流互鉴。
一是摸清文物资源家底。系统梳理现存文物资源底数，分批分次主动向社会公布文物目录，让曾经隐藏在博物馆中的各类珍贵文物、分布在广袤大地上的文物古迹呈现在社会公众面前，为人们所认知和了解。
二是加强文物保护修缮。根据文物保存现状、病害特征和残损程度等区分轻重缓急，组织实施必要的抢险加固、保养修缮和安消防等文物保护工程，全面改善文物本体及周边环境风貌状况。推动馆藏珍贵文物的本体修复和数字化保护，提升文物保管质量水平，不断夯实活化利用基础。
三是开展文物价值挖掘。充分发挥高等院校和科研机构的智力优势，聚合专业力量围绕中华文明探源工程、考古中国、国家文化公园建设等重大项目，从历史、艺术、科学、文化和社会等维度推动文物价值研究，深入探寻文物及其背后所蕴藏的人文典故、价值特征和文明演化信息，为弘扬传承中华优秀传统文化提供源源不断的物质精神动力。
四是提升价值阐释能力。对于文物价值的解读，既要体现文博专业素养和理论水平，也要通过鲜活的语言、生动的形式多角度全方位地阐释文物信息。以近年来颇受年轻人喜爱的考古空间探秘类文化节目《中国考古大会》为例，制片方摆脱传统严肃的叙事手法，通过将深奥晦涩的考古研究成果创造性的转化为人民群众简单易懂、乐于接受的文化综艺节目，营造出真实权威、丰富精彩、生动有趣的中国古人生活场景，使人们在轻松愉悦的氛围里受到熏陶和教育，在潜移默化中做到寓教于乐、增长见识。
让文物活起来，不仅仅是文物部门的事，更需要全社会共同参与，不断创新活化利用模式、拓宽活化利用路径。
一是推动文物旅游深度融合，建设文物主题游径。系统梳理各类文物和博物馆资源，公布向社会公众开放利用的文物清单，加强与参观旅游相配套的基础设施建设，建立健全完善的服务体系和服务设施。以国家文物局等印发的《关于开展中国文物主题游径建设工作的通知》为指引，加强文物价值研究，挖掘凝练游径主题，有效释放文物资源，丰富游径利用方式，以文塑旅以旅彰文，增强文物主题游径的知识性、故事性、趣味性和启发性，推动文物主题游径的多域联动，不断提升文旅融合水平和社会经济效益。
二是推动数字科技赋能，创新展览展示手段。统筹不可移动文物、馆藏文物资源，加快数字化扫描采集，建立文物数字资源综合信息发布平台，开展重要文物保护单位、精品展览、珍贵馆藏文物的数字场景再造和线上展览展示，打破地域和时空限制，让更多的文物走出库房、走上展线，满足社会公众足不出户云游文博的需求，实现文物数字资源共建共享。充分发挥元宇宙相关技术在营造沉浸式、互动性体验的独特优势，通过虚拟现实、数字孪生等手段将各类文物及其研究成果创造性地转换为人民群众看得见、喜欢看、愿意参与的文化内容和场景体验，同时开发创作一批数字藏品、益智游戏，让更多的年轻人乐享其中。
三是推动文艺创作展演，打造爆款艺术精品。深入挖掘文物的人文精神和艺术价值，在曲艺、动漫、影视及美术作品中有机植入文博场景和元素，开发一系列诸如《只此青绿》《国家宝藏》等饱含中华优秀传统文化基因、深受人民群众喜爱的艺术佳品。还有，就是利用文物资源积极推进文创产品研发，举办文物创意设计大赛，促进文博文创产品从“数量增长”向“质量提升”转变，让文物创意点亮美好生活。
文物工作的初心和使命不仅是为了保护和研究，更重要的是“见证历史、以史鉴今、启迪后人”。大中小学校作为国家栋梁培育的重要场所，也是推动文物保护传承、让文物活起来的重要阵地。
一是推进文教合作制度建设。坚持弘扬传承中华优秀传统文化要从娃娃抓起的高度出发，积极推动文物部门与教育部门建立健全工作协调机制，明确组织领导、责任单位和任务目标，科学设立文物保护传承课程，组织编制文物知识课外读本，指导文博场馆与大中小学校互建教育实践基地，探索利用课后服务、假期服务等开展丰富多彩的文博宣传教育活动，为青少年培植优秀文化基因提供夯实的制度保障。
二是支持馆校双向互动同向发力。一方面，鼓励文博场馆走进学校办展览、办讲座，通过设立校园文博大讲堂、文博课外辅导员等形式，开展“考古公开课”“红领巾讲文物”“保护文物小能手”“知文物、爱家乡”等形式多样的活动，让广大师生自觉接受传统文化熏陶。另一方面，支持大中小学生走进博物馆、展览馆、纪念馆，推出“博物馆里的思政课”“博物馆研学游”“板凳上的博物馆”等活动，利用丰富的文物资源开展博物馆夏令营、考古夏令营、红色夏令营等，让孩子们爱上文物、爱上博物馆。
三是加强文博人才联合培养。让文物活起来，人才是根本。鼓励和支持高等院校开设考古学、文物与博物馆学、文物建筑学等专业，学习借鉴山西省《文物全科人才免费定向培养实施办法》，支持各文博单位与高等院校签订人才培养机制，缓解基层人才短缺现状。同时积极开展在职文博人员专业提升计划，通过引进来、走出去、传帮带等方式，整体推进文博人才业务素养和双向交流，不断为文博事业发展和文物活起来厚植根基沃土。
文物能不能活起来、活化效果怎么样，既要看内容输出质量、看展示利用反馈、看文旅融合深度，还要看宣传推广力度、看示范引领作用、看社会反响如何。因此，要不断加强文物活起来的舆论引导，创新宣传理念手段，持续输出文博热点话题，形成文物活起来的良好氛围和社会效益。
一是在整合媒体资源上下功夫。充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体和舞台、影视、曲艺等载体，构筑全媒体传播矩阵，形成多种媒体资源同频共振，把文物保护利用取得的工作实绩融文字、图像、声音、视频于一体，让人们通过不同渠道平台看到、听到、感知到文物活起来的魅力风采。
二是在打造系列文博品牌上下功夫。系统梳理总结近年来文博领域爆红的陈列展览、文艺演出、综艺节目和影视作品，在保持原有的全国十大考古新发现、全国博物馆十大陈列展览精品的基础上，筹划打造一批具有广泛社会基础、反映文物事业发展的网红栏目和品牌活动，将它们分系列、成体系地呈现给社会公众，让文物说话，让历史说话，让文化说话。
三是在扩大文物影响力上下功夫。持续改进宣传推介策略，一方面采取“集中轰炸”的方式，整合各相关媒体和平台，聚焦某个时间节点全方位开展宣传推介，形成强大的舆论声势和良好氛围。另一方面也要“细水长流”，不间断地为人民群众输出多样化的文物内容供给，始终保持文物活起来的社会舆论温度。与此同时，还要积极拓展文物对外交流平台，推动与一带一路及世界各国在文物方面的交流互鉴，以优质的文宣作品讲好中国故事、传播中国声音、塑造中国形象，构建富有活力的“文物朋友圈”，不断提升我国文物活起来的影响力和美誉度。（邵波）
来源：
https://hct.henan.gov.cn/2023/08-20/2799718.html
